Полное название
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение "Кондуровская основная общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Васильева Андрея Александровича"
Сокращенное название
МОБУ Кондуровская ООШ
О школе
«Здравствуйте, дорогие друзья! Сейчас наша школа – это пространство благополучия, успеха и неограниченных возможностей. Это надежный, теплый дом, где есть работа и отдых, праздники и будни, а самое главное – добрые традиции. Наша школа — это комфортное и безопасное место обучения."
История школы
Церковно-приходская школа в селе Кондуровка открылась в 1886 году, было построено здание. В эту школу ходили и дети с хуторов Верхняя Черноречка и Нижняя Черноречка. В 1905 и 1906 годах в этих хуторах открылись свои школы, поэтому в Кондуровке обучались только дети села. До 1936 года в селе Кондуровка просуществовала церковно-приходская школа. После того, как церковь была разрушена в селе стала работатать начальная школа. Школа во время Великой Отечественной войны работала. До 1949 года в селе была начальная школа. Директором школы был Мочалин Николай Иванович, он имел высшее педагогическое образование. В 1949 году начальная школа была преобразована в семилетнюю школу. В результате укрупнения колхозов в с. Кондуровка обучались дети с х. Активный, х. Нижняя Черноречка, с. Верхняя Черноречка. C 1956 года в школе получали восьмилетнее образование и директором школы до 1970 года был Русанов Николай Георгиевич. Со дня образования школа размещалась на краю села Кондуровка, а в 1982 году было построено новое здание, которое действует по настоящее время. Директорами школы работали Колпаков Юрий Викторович, Заичко Надежда Васильевна, Дерябина Алла Михайловна, Ламшанкин Сергей Васильевич, а с 1985 года по 2019 год директором была Тимофеева Наталья Ивановна. С 2015 года школа носит имя героя - земляка Героя Советского Союза Васильева Андрея Александровича.
В настоящее время МОБУ Кондуровская ООШ является основной общеобразовательной школой, малокомплетной. Численность обучающихся на 1 сентября 2025 года составляет 3 человека, численность педагогического коллектива – 3 человека. Обучение ведётся с 1 по 9 класс по двум уровням образования: начальное общее образование, основное общее образование.
Образование и формы обучения
Программа развития
Программа развития МОБУ Кондуровская ООШ на 2025-2029 годы
Цель программы:
|
Формирование единого образовательного пространства обучения, воспитания и просвещения, с обеспечением равенства возможностей обучающихся в получении качественного конкурентоспособного образования, с едиными требованиями к условиям организации образовательного процесса с едиными подходами к оценке образовательных результатов с обеспечением всестороннего развития, совершенствование системы профессиональной ориентации, воспитание патриотизма, российской гражданской идентичности, духовно- нравственной культуры на основе российских традиционных духовных и культурных ценностей. |
Комплексные задачи программы развития:
- Проведение самодиагностики образовательной организации, определение уровня соответствия модели «Школа Минпросвещения России».
- Управленческий анализ и проектирование условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России» с учѐтом магистральных направлений развития:
- Знание: качество и объективность;
- Воспитание;
- Здоровье;
- Творчество;
- Профориентация;
- Учитель. Школьные команды;
- Школьный климат;
- Образовательная среда.
-Профессиональное развитие педагогов и руководителя школы обеспечивающее своевременную методическую подготовку с целью достижения планируемых образовательных результатов.
- Создание единого образовательно-воспитательного пространства развития учащихся через интеграцию и сотрудничество семьи и школы. Создание условий для повышения компетентности родителей обучающихся в вопросах образования и воспитания будущих граждан Российской Федерации.
- Повышение качества образования.
- Совершенствование системы социального партнёрства через разработку и реализацию совместных проектов, направленных на совершенствование учебно-воспитательного процесса и материально-технического обеспечения школы.
- Модернизация материально-технической базы. Формирование современной цифровой образовательнойсреды, обеспечивающей построение индивидуальной образовательной траектории, высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
- Формирование предметно-пространственной среды в перспективе цифровизации образования для расширения возможности индивидуализации образовательного процесса с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов.
Планируемые результаты реализации программы:
1. Управленческий анализ и проектирование условий подтверждения уровня соответствия модели «Школа Минпросвещения России».
2. Развитие эффективно действующей системы управления школой, разработанной с учетом современного законодательства.
3.Предоставление каждому обучающемуся качественного общего образования, достижение максимально возможных образовательных результатов на основе лучших традиций отечественной педагогики, предполагающих реализацию углубленного и профильного обучения, проектной и исследовательской деятельности, в том числе с применением электронных образовательных ресурсов, обеспечение объективной внутренней системы оценки качества образования.
4.Поддержка и развитие личностных и профессиональных компетенций педагогических работников (непрерывное профессиональное развитие, наставничество, адресная помощь и сопровождение) и максимальное использование потенциала каждого члена команды.
5.Развитие современной и безопасной цифровой образовательной среды, в которой каждый обучающийся имеет доступ к качественному образованию всех видов и уровней и равные возможности для личностного развития.
6.Создание условий и ситуаций успеха созидательной деятельности, способствующих максимальной реализации потенциальных возможностей и наиболее полному раскрытию творческого потенциала
7.Формирование уклада общеобразовательной организации, поддерживающего ценности, принципы, нравственную культуру, создание безопасного и комфортного образовательного пространства.
8.Формирование здоровьесберегающего потенциала общеобразовательной организации на основе применения специальных технологий и методик обучения и воспитания, в том числе адаптивных, направленных на гармоничное физическое и психическое развитие, социальное благополучие, сохранение и укрепление здоровья и обеспечение личной безопасности обучающихся.
9.Повышение психолого-педагогического просвещения родителей; повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей; повышение эффективности и активности сотрудничества педагогов и родителей.
Период реализации программы: 2025 по 2029 год (5лет).
